老龄社会，中医护理服务的“春天”
来源:中国中医药报 发布日期:2013-12-03
天津中医药大学2009年在全国率先开设老年护理专业，探索校企共建模式，300余名学生明年毕业，许多已提前被养老机构预定。
近日，天津中医药大学护理学院与鹤童公益养老集团共同成立天津中医药大学附属护理院，专门培养养老服务专业人才，建立实践基地，扩大培养规模，使护理专业的学生一走出校门，就能够直接上岗。
老龄社会中医护理迎机遇
据最新资料显示，2013年中国老年人口已经达到2.02亿，老龄化水平达到14.8%，且以每年近800万的速度增长。随着我国步入老龄化社会，如何保证数量不断增长的老人能够享受健康快乐的生活成为一个越来越紧迫的问题。
针对社会上老年护理人才紧缺的情况，天津中医药大学审时度势，抢抓先机，于2009年在全国率先开设了“老年护理”专业，面向社会提供具有中医专业知识背景和实际操作能力的老年护理专门人才。
10月23日，国务院下发了《关于促进健康服务业发展的若干意见》，将“加快发展健康养老服务”作为一项主要任务，其中明确提出，要“在养老服务中充分融入健康理念，加强医疗卫生服务支撑”，“建立健全医疗机构与养老机构之间的业务协作机制，鼓励开通养老机构与医疗机构的预约就诊绿色通道，协同做好老年人慢性病管理和康复护理。”
这些都为我国未来健康养老工作指明了方向，也为中医药参与老年护理事业的发展提供了机遇，老龄化社会，对中医药护理发展来说或许是个春天。
老年护理彰显中医药特色
天津中医药大学护理学院院长孟繁洁介绍，学校在老年护理专业学生的培养上充分体现了中医药的特色优势。在课程设置上开设了《中医学基础》《中医护理学》等必修课，并将《中医刮痧》《中医美容》等作为专业选修课，使学生具备中医基础理念、知识和能力。特别是针对老年护理方向，学校开设了《中医老年护理及养生》等自编特色课，传授学生中医理论指导下的老年常用饮食护理、生活起居护理和情志护理的专业知识。学校还专门开设了中医护理技能实训课，教授学生穴位注射、熏洗疗法、拔罐疗法、刮痧疗法以及煎药法、药熨法、贴药法等中医专业操作方法。学生们在护理院的实习工作中将学习到的中医药知识和操作方法应用到老年护理之中，起到良好效果，得到老人们的广泛欢迎。
经过几年的发展建设，该校老年护理专业被评为“天津市新兴战略产业相关专业”，获批天津市“十二五”综合投资资助项目。目前学校共有老年护理专业6个班、300余名学生，明年首批老年护理专业的学生将顺利毕业。这些职业素质高、实践能力强、具有中医药专业能力的老年护理专业毕业生，成为了就业市场的“香饽饽”。许多学生尚未毕业就已经提前被养老机构“预定”，就业前景广阔。
天津中医药大学校长张伯礼院士说，国务院发布了促进健康服务业发展的若干意见，为中医药事业发展提供了新的发展契机。面向日益发展的老龄化社会，中医药院校在康复、养生、情志等方面有着得天独厚的技术优势，必须有所作为，更是义不容辞的时代责任。
校企共搭高水平育人平台
该校护理院院长王燕介绍，老年护理专业在成立之初就是采用校企共建、产学研结合的办学模式及订单式培养为特点，与天津市养老院、鹤童老人院、天同医养院、各社区养老院签署了合作协议，此次与鹤童公益养老集团共同成立护理院，就是双方明确责任、权利和义务，探索建立校企合作的长效机制。据了解，今后还将有其他养老机构与天津中医药大学护理学院建立类似“护理院”的合作机构。
护理院与一般的医学生实习基地不同，它不仅仅是为学生提供毕业实习课的场所和资源，而是在包括培养方案修订、课程建设、教学队伍建设、实习基地建设、学生顶岗实习、教育培训、技术服务等各个方面进行合作。高校教师走进养老机构进行教育培训，同时有丰富临床经验的养老护理员走进课堂为学生讲授实训课程；双方教师共同编写教材、完成科研项目，搭建一个包含了教师科研、学生实践、产学医教研各方面全方位的合作平台。
任何教育模式创新的根本在于学生。护理院创新教学模式，实行学校和企业的双导师制，每名老年护理专业的学生都配备校内导师和企业导师，随时跟踪学生的成长成才，帮助他们巩固专业思想、增长专业知识、提升专业技能。护理院与多数高校在毕业前一年的时间才安排学生进入实习基地不同。老年护理专业的学生从大一入学就走进护理院开展志愿服务活动，大二他们开始在护理院运用所学到的基础护理知识为老人进行生活护理，到了大三，他们就可以进行疾病护理、健康教育、康复护理等工作。大四的临床实习中，与普通护理学生不同的是，他们还要专门有三个月的时间到养老机构进行定向实习，为将来的就业做好准备。
此外，学生们还参与到全国农村敬老院支教指导、养老机构报刊和网站建设、“重阳节”等老年人专项活动等各类志愿服务之中，在四年的时间里学生们不仅学到的是专业的知识，更树立了投身老年护理事业、服务老人的职业理念，增强了临床操作的专业技能。
